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1.1职业体验中心可行性报告、建设及运行方案

一、项目名称

江苏省溧水中等专业学校现代农艺职业体验中心

可挂牌：南京市溧水区中小学科普教育基地、南京市溧水区中小学现代农艺教育基地。

二、建设基础

2020年学校与南京博士牛园林有限公司、南京市长乐农业科技有限公司共建现代农艺职业体验中心，于2020年9月建成，建筑面积2360平米。该体验中心建设有智能玻璃温室大棚、园艺基地、现代农艺种植基地、江苏省职业教育技能教学研究基地手工制茶实训室、江苏省职业教育技能教学研究基地果蔬嫁接实训室、江苏省职业教育技能教学研究基地家禽解剖实训室、品茗室等。

三、指导思想

1.教育部等七部委《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》(教发[2014]6号)提出要加强职业教育数字化资源平台建设。

2.《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》要求充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，建立开放灵活的教育资源公共服务平台。

3.教育部《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)要求坚持把德育放在首位，加强中华优秀传统文化教育，加强文化基础教育，坚持以德立人、以文化人、以美育人、以艺术熏陶人，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，努力构建全员、全过程、全方位育人格局。

4.江苏省教育厅出台《关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》，明确职业体验课程要纳入中小学综合实践活动、劳动与技术相关课程体系。《意见》要求，到2022年，要重点依托职业院校，设计、建造一批师资充足、课程完备、体系健全、运营良好的中小学生职业体验中心。

四、建设目标

1.结合智能大棚改造升级、生态乡村虚拟*实训基地建设，促进职业体验中心建设。建设以“职业测试-职业体验-职业素养提升-职业培训拓展”为主线，为学生职业发展提供“一站式”服务。定位职业场景体验、职业规划指导、职业拓展培训等功能，建设科普、生活、学习融合一体，职业文化、产业文化、传统文化融合一体的现代农艺职业体验中心。依托体验中心现有设施，创建职业体验主题场馆。

2.现代农艺职业体验课程建设。无土栽培、手工制茶、茶艺、农机维修、蔬果嫁接、家禽解剖、植保机械等。

3.现代农艺职业体验中心运行机制建设。建立社会推广机制，职业体验中心定位普职融通、初职衔接、职业启蒙3类受众群体，依托政府和社会力量，与标准化科普基地对标运行，加入中小学生成长护照项目，形成广泛影响力。建立管理机制，制定《职业体验中心运行管理制度》《职业体验中心安全管理制度》等制度及应急预案，明确各方责任，确保中心有效运行，师生安全得到保障。建立专*师资建设机制，形成专兼结合的职业体验师资队伍和志愿者队伍。

4.建成学生专业兴趣培养基地。提高专业学习兴趣，增进学生对现代农业及相关职业认知，促进学生进行职业生涯规划。

5.公益性对外开放。建成向全校师生、中小学及市民开放，传播现代农艺知识，可提供符合中小学生兴趣的职业体验项目课程，强化科技、艺术、道德与职业内在融合的职业体验中心。

五、建设思路

1.遵循三方面结合，即虚拟呈现与实物展示相结合、生活常识与专业知识相结合、参观认识与体验互动相结合。

2.主要展现形式，包含实物、模型、图片、影像等，在每个主题按照需求和可行性灵活设置。

六、建设内容

1.建设职业主题场馆。职业体验中心建设以“职业测试职业体验职业素养提升职业培训拓展”为主线，为学生职业发展提供“一站式”服务。定位职业场景体验、职业规划指导、职业拓展培训等功能，建设科普、生活、学习融合一体，职业文化、产业文化、传统文化融合一体的职业体验中心。依托校内实训基地，在己有实训基地内改造开发，创建职业体验主题场馆。

2.现代农艺职业体验课程建设

建设《无土栽培》、《手工制茶》、《茶艺》、《农机维修》、《蔬果嫁接》、《家禽解剖》、《植保机械》等体验课程。

3.现代农艺职业体验中心运行机制建设

建立健全职业体验中心运行管理机制，编制成《现代农艺职业体验中心制度汇编》，其包含内容如下：

学校职业体验中心建成了一支师德师风好，实践经验丰富专业教师团队。体验中心负责人高伟，高级讲师，江苏省职业院校技能大赛一等奖，江苏省职业院校教学大赛一等奖，新时代感动南京职教人物，从事一线职业教育工作近20年，取得了丰硕成果。

七、运作方式

1.按照《无土栽培》、《手工制茶》、《茶艺》、《农机维修》、《蔬果嫁接》、《家禽解剖》、《植保机械》课程等需要,排设教学实践课程。

2.参照《现代农艺职业体验中心制度汇编》进行实施管理。

3.对校外参观者(市民、中小学师生、兄弟院校等)实施预约、领取门票等形式免费开放。